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[填空]
有迹象表明,教师特征与学生的()和()存在着相互作用。
[填空]
研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的()。
[问答]
简答教师成长与发展的基本途径。
[填空]
简答教师的特征与职业成就的关系()
[问答]
简答教师成长的历程。
[填空]
新教师和专家教师的教学行为存在的差异可以从()以及()三个教学阶段进行分析。
[填空]
教师开始关注班级的大小、教学时间以提高学生成绩,说明其进入了关注()阶段。
[填空]
教师的成长经历了(),()三个阶段。
[填空]
心理学家()。
[填空]
对教学效果有显著影响的教师人格特征主要是:()。
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