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[单选]
受()理论的影响,要在具体、真实、丰富、有趣、有意义,与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习,培养幼儿用语言来解决问题。
[单选]
()认为心理学不是研究意识的科学,而应该以人和动物的行为为研究对象,行为的基本要素是刺激与反应
[单选]
()是能够激起个体的定向行为,并满足某种需要的外部条件或刺激物。
[单选]
()是发动、维持个体的活动,并使活动朝向一定目标的动力机制
[单选]
贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的()实验,这个实验被看作是概括化理论的经典实验。
[单选]
在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于()依恋类型。
[单选]
幼儿园班级管理的目标是()
[单选]
以下内容中不能发生迁移的有()
[单选]
幼儿()所形成的新形象,不仅可以是过去未曾感知过的,还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象
[单选]
“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的()。
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