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当前位置:百科知识 > 学前儿童科学教育

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[问答]在”不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的()要求而设计的。
[问答]科学教育中的”()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,能够利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
[问答]选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、()、材料的丰富性和层次性等。
[问答]早期科学阅读作品,应该围绕()展开其情节,使儿童经过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
[问答]注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
[问答]依据反映层次的系统性,知识能够分为()和理论知识。
[问答]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般能够分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
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