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[多选]在我国，关于“课程”的定义也是多样的，我国学者的主要观点是（）

[多选]在国外，关于“课程”的定义多种多样，归结其主要观点是（）

[多选]属于教师的义务有（）

[多选]属于教师的权利有（）

[多选]当代教师的多重职业角色包括（）。

[多选]属于教师的褒义称谓的有（）

[多选]结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，采用的形式一般是（）。

[多选]属于教师的虚拟关注阶段的有（）

[多选]教师职业角色的自我期望包括（）。

[多选]属于教师的专业知识有（）

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