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[多选]
教师学习共同体的特征是()
[多选]
教师学习共同体的功能是()
[多选]
依据叶澜等人的划分,教师专业发展的阶段是()
[多选]
教师专业发展的影响因素是()
[多选]
教师专业发展的途径是()
[多选]
教师的角色期望可大致分为的几个方面是()。
[多选]
教师的社会地位的组成因素是()。
[多选]
教师专业发展包括的内容是()。
[多选]
我国教师资格取得的要素是()。
[多选]
我国1964年学制改革改革的内容是()
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