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[判断]
只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。()
[多选]
下列属于童年期心理特点的是()
[单选]
格赛尔的爬梯实验证明()因素在发展中的作用。
[单选]
个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()
[填空]
()是智慧的最高表现,因而从逻辑学中引进()的概念作为划分智慧命段的依据。
[问答]
结合实际,谈谈如何对特殊儿童实施教育。
[问答]
简述小学儿童的社会性交往有哪些表现?
[填空]
简述小学()儿童认知活动有哪些发展?
[问答]
简述个性的性格特征。
[问答]
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