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[单选]学生掌握了整数和分数的知识概念后，可以将这些概括为有理数，这是思维的（）过程。

[单选]把文章的各个阶段综合起来，把握其中心思想．这是思维的（）过程。

[单选]学生掌握数的概念时．把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数和分数等，这属于（）

[单选]某学生学习英语字母"t”时，发出的总是汉语拼音字母“t”的音。这种心理现象是（）

[单选]脊椎动物的范围包括鸡鸭、猪、狗、虎、豹、鱼．．．．．．．．．等，这些是脊椎动物这个概念的（）

[单选]个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫作（）

[单选]“毛笔”属于（）概念。

[单选]纸是学习中的必用品，写字时常常用，然而天气热的时候有的人将纸拿来当扇子扇。这种情况属于思维的（）

[单选]古希腊学者阿基米德在浴缸中洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（）

[单选]教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多答案，但都是在餐饮用具的范围内。这表明该学生的发散性思维（）

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