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[单选]
0-1岁的亲子阅读不仅让宝宝对周围的事物有简单的认知,比如认识水果、认识蔬菜、认识花草等,还可以培养婴儿对语音的初步认识和对色彩的初步印象,培养他们对美的欣赏能力。此阶段可以为幼儿选择()的图画书。①画面简单、颜色较明快轮廓较清楚。②情节简单重复。③题材丰富。④主题积极向上。
[单选]
由教师用录音机将婴幼儿异常的声音录下来,放给婴幼儿听,要求其分辨自己的声音和正常声音的差异,从而帮助他认识自己的问题。在此基础上,让婴幼儿听正常声音的录音,进行模仿且将模仿的语音录下来,然后鼓励他反复辨听,通过听觉反馈进行自我检查,从而不断加以改进和完善,最终形成正确声音。这是针对婴幼儿()的问题,进行的()训练法。下列正确的是()。
[单选]
()婴幼儿在呼吸方面存在的问题较多,有的是呼完气才说话,音量小且发音吃力;有的是运足气再说话,声音强直而生硬。因此,对口吃婴幼儿有必要进行()。下列正确的是()。
[单选]
对于()的婴幼儿,教育主要目标是增加他们的词汇量和理解词义的能力帮助他们接近同龄正常婴幼儿的语言理解和表达能力水平。
[单选]
针对25-30个月的婴幼儿进行活动设计,以下说法不正确的是()。
[单选]
()是在婴幼儿熟练掌握儿歌、故事的基础上,指导他们用动作表现儿歌内容,或扮演故事中的角色,加深对儿歌、故事内容的记忆。
[单选]
在托育机构的语言教育指导活动中,指导家长的方法主要有()。①现场示范指导;②专题讲座;③家长沙龙;④网络互动
[单选]
以提高婴幼儿的良好听话习惯及语音听觉能力为主要目标,这要求我们开展()。
[单选]
关于婴幼儿的知觉训练,以下说法正确的是()。
[单选]
宝宝11个月了,不会爬,你会指导家长()。
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