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当前位置:百科知识 > 教育学原理

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[多选]根据教学的直观性原则,直观手段的种类有:
[多选]教师进行教学工作的基本程序是()。
[多选]教师专业发展的具体内容包括
[多选]根据特殊认识说,教学过程是一种特殊的认识过程,表现在()
[多选]我国新型师生关系的特点是()
[多选]班级制度管理中非成文的制度包括()
[多选]下列沿袭日本学制的是()
[判断]环境是人的发展的外部条件,是人的发展的现实根基与资源。
[判断]社会本位论认为,教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要。
[判断]德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德价值的理解和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。这是传统的德育理念。
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