问题描述：
[问答]
联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动？
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上一篇：有的家长或幼儿园老师喜欢每天教孩子许多新知识，而不关心孩子是否真正记住（保持）了。孩子当时也能记住所教的东西，但过不了多长时间，就全忘了，实际掌握得并不多。有的家长或教师一旦发现孩子对所教的东西回忆有错误或回忆不起来，就劈头盖脸批评指责孩子( )“脑子笨”“记性差”。（）根据所学的学前心理学知识指岀案例中的家长或老师的错误。（）教师或家长应该怎样做才合理？
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