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问题描述:

[填空] 奥苏贝尔认为,学生的学习实质是()。
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上一篇:建构主义者认为,教学不是知识的传递,而是知识的()、()。 下一篇:意义学习的产生既受()的影响 ,又受()的影响。

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问题空间是个体对一个问题所达到的全部(),包括问题的()、()以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关操作。
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扩充学生的知识储备可以()入手。
下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?
创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决()的问题。
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