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问题描述:

[填空] 奥苏贝尔认为,学生的学习实质是()。
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上一篇:建构主义者认为,教学不是知识的传递,而是知识的()、()。 下一篇:意义学习的产生既受()的影响 ,又受()的影响。

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在学与教中,要有意传递的主要信息是 。
教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等五种因素。
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根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。
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