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问题描述:

[问答] 汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
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  • 我要回答: 网友(216.73.216.96)
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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生 、 、 地发展。
新课程倡导的学习方式是 、 、 。
义务教育阶段的数学课程应该体现 、 、 。
由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应该是一个 、 、 的过程。
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的 、 与 。
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