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问题描述：

[单选] 提出问解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问过程的标志的是（）。
A．纽厄尔 B．杜威 C．格拉斯 D．巴甫洛夫
参考答案：查看无
答案解析：无
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材料： 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，40岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。问题： 试述影响能力形成与发展的因素。
“人只有通过适当的教育之后，人才能成为－个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。
测验的质量指标一般有四个维度，即 信度 、效度、难度、区分度。
设计具体的教学活动，引导学生完成以下[研讨与练习]。[研讨与练习] 作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的古代诗文？举出三五例与同学交流。文章最后说“后之览者，亦将有感于斯文”，你作为“后之览者”，读了此文，有什么感触？
材料 何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下： 同学们，今天的新课就讲到这里，请大家注意，我们这节课学习的重点是日本的地理特征，在学习过程中，必须注意掌握自然地理要素之间，自然条件与经济活动之间的内在联系。例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来;地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。问题：何老师“日本”一课的教学结束语有哪些特色？
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