问题描述:
[单选]
教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12/3=4(人),12/2=6(人),12/0.5=24(人),这一做法体现了
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
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下一篇:“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。
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