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问题描述：

[单选] 国有经济起主导作用主要体现在（）。
A．国有经济的数量 B．国有经济的效益 C．国有经济的控制力 D．国有经济的覆盖面
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：国家或社会为改善和提高社会成员的生活而实施的各种措施、政策和制度称为（）。 下一篇：（论述题）论述一下发达资本主义国家之间经济联系的加强主要表现。

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请分析上面教学片段中所体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）。老师：他们唱得好不好？学生：好！老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大！老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（学生凭直觉感受到）。老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？学生：（部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算）老师：（留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问）你是怎么知道是4的？学生：比的（学生说出自己比的方法）。老师：大家用比的方法做得对不对呢？我们一块来比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生）。
结合上述材料，请从职业理念的角度分析张老师的教学行为。张老师的班上有这样一位学生，他很调皮，有多动症，上课根本坐不住，从来不认真听讲，并且作业也不能按时完成，严重影响了上课的秩序，除了张老师以外，其他老师都不喜欢他。 可就是这样的学生，却肯听张老师的话，语文课上认真听课，成绩良好。尤其难得的是他写了 一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得好你！”其实他们错了，张老师并没有管他，只是把对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢张老师。而张老师却说：“我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。”
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。（1）用规范的现代汉语写作；（2）不要脱离材料内容或古义：题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅；（3）不少于 1000 字。戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说。最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你……”派出所所长张某这样对因拖欠工程款被当地派出所刑拘的赵先生说。可以作为批驳张某言论的依据是（）。①执法机关更要维护法律的尊严②法律具有强制性③任何人都不得凌驾于法律之上④国家工作人员必须依法行使职权
中国在外交上坚持和平共处五项原则，坚持不结盟、不称霸，对于某些存在主权纠纷的领土，主张搁置争议、共同开发。这是基于（）。①和平与发展利益高于国家自身利益②我国现代化建设需要和平的国际环境③我国的国家性质和历史传统④国家间共同利益高于国家自身利益
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