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[问答] 引发课堂问题行为的因素有哪些?
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从学习的信息加工模式来看,学习是学生与()之间相互作用的结果。
当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过()过程。当需要使用信息时,需经过检索提取信息。
加涅认为,如果想要保持信息,就得采取()策略。
当有机体作出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作()。
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和()行为。
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