问题描述：
[填空]
阅读下列材料，并回答问题。 学生陆某和任某均是五年级学生，参加期末数学考试：陆某得到100分，任某没有考及格，陆某说自己学习刻苦，任某说自己没有数学细胞。据老师说，任某天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩，上课爱开小差，学习习惯差，做事拖拉、毛躁，一到考试总是马马虎虎．成绩欠佳。（）用维纳的归因理论分析两个学生的学习行为。（）针对任某情况，作为老师应该如何帮助任某？
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语( )默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子（）凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。
下一篇：老师( )同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节．哪位同学愿意请我？ 学生( )（）到我家!到我家! 老师( )很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客．怎么样？ 学生( )（）老师( )这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，一定能请到我。学生( )（）好，一言为定。（）老师( )同学们学会做菜了吗？ 学生( )（）学会了!老师到我家吃饭吧! 老师( )感谢你们的一片诚
- 我要回答: 网友(3.15.228.171)
- 热门题目: 1.作为青年教师，除了自我学习以 2.“课程要适应地区间的文化差异 3.“时教必有正业，退息必有居学