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[问答] 简述资源管理策略的内容。
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()提出认知不协调理论。
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚的道德定向阶段属于()
学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系。这说明其品德发展达到()
在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了德育的()原则。
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