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[问答] 简述5~6岁儿童的计数与基数教育的要点。
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案例:在户外游戏时,小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了,旁边的小朋友也一起围了过去。他们一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢地爬。这时,老师看见了,走过来对他们说:“脏死了,快扔掉。”请问这是一个什么类型的科学活动?如果你是老师,你会怎样做?
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