问题描述：
[填空]
前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）和（）
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上一篇：一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。
下一篇：前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
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