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当前位置:百科知识 > 学前儿童科学教育

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[单选]学前儿童科学教育评价的第三个步骤是
[单选]学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有
[单选]分析教育环境的各个维度中,反映环境中材料的数量多少和功能多寡的是
[单选]符合学前儿童心理环境创设要求的正确做法是
[单选]儿童用脚步测量两棵树的距离,这属于
[单选]教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是
[单选]关于偶发性科学活动的表述,正确的是
[单选]关于学前儿童科学活动的重要性的表述,正确的是
[单选]属于开放性问题的教师提问设计是
[单选]最适合学前儿童探索的科学内容是
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