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学前儿童科学教育
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[问答]
描述一个非正规性科学活动的教育案例,并分析其中教师的指导是否恰当。
[问答]
设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。
[问答]
试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系,并举例说明。
[问答]
简述散步和采集活动的特点。
[问答]
如何用生态学的观点对儿童进行有关自然环境内容的教育?
[问答]
简述儿童科学探索过程的三个阶段及其表现。
[问答]
儿童学科学的方法技能有哪些?
[问答]
简述发展学前儿童科学思考技能的具体目标。
[问答]
简述教师的教育观念。
[单选]
在学前儿童科学教育评价中,常用行为检核的方法收集资料,这种方法属于
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