小学教育学-第12页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]根据材料回答{TSE}题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。{TS}你赞成这位教师的做法吗？

[判断]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）

[多选]教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？

[单选]以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。

[单选]教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。

[单选]教学技能发展的最高级形态是（）。

[单选]一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。

[单选]教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。

[单选]教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。

[多选]预防问题行为的主要策略是（）。

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