高级企业培训师(综合练习)试题-第85页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训（）的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。

[单选]（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

[单选]通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。

[单选]课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。

[单选]培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、（）等诸多要素。

[单选]课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。

[单选]组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任；密切配合，相互沟通；（）。

[单选]（）在很大程度上只是策划的最终结果，比较多地表现为再目标、条件、战略和任务等都已明确的情况下，为即将进行的活动提供一种可具体操作的指导性方案。

[单选]（）是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。

[单选]（）是用于分析和预测培训需求的有效方法。

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