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(幼儿)保教知识与能力
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[单选]
儿童显示出性别意识,并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是()
[单选]
建构区中,老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。
[单选]
皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:a.感知运动阶段;b.前运算阶段;c.具体运算阶段;d.形式运算阶段()
[单选]
幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。
[问答]
分析5~6岁儿童想象的特点。
[单选]
第一个明确要使幼儿的各种能力得到和谐发展的教育家是()
[单选]
实现保教合一的前提是()
[问答]
下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为。
[单选]
卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作()中。
[问答]
试述蒙台梭利的主要教育思想。
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