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[填空]
加涅认为,程序性知识包括()和认知策略两大类。
[填空]
由于反映活动的形式不同,知识可分为()知识和程序性知识。
[填空]
知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的()。
[填空]
贮存时间大约为0.25~2秒的记忆是()。
[填空]
教师启发学生进行自觉概括的最常用办法是()。
[填空]
根据反映活动的深度不同,知识可分为理性知识和()。
[填空]
学生对于知识的概括存在两种不同的类型,即()和理性概括。
[填空]
在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的()、保持和应用。
[填空]
下位学习包括两种形式:()和相关类属学习。
[单选]
儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。
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