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小学语文教学论
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[单选]
语文教材是语文教师进行教学,完成国家赋予的任务的基本凭借,教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。()
[单选]
中心论点的表现形式有两种:指示型和隐含型。()
[单选]
根据对象的描述角度来分析结构。对同一个叙述对象,可以从不同的角度去叙述,分析文章结构则可以根据叙述角度的变换来把握。()
[单选]
口语交际是一种双向互动活动,任何单向行为都不可能构成真正意义上的交际。()
[单选]
课内是源,课外是流,要以教材为本,鼓励学生大量课外阅读,在课外阅读中提高审美能力。()
[单选]
使用语文教材应:树立正确的教材使用观﹔提高自主使用教材的水平﹔掌握自主使用教材的方法。()
[单选]
语言的准确表现在:概念使用准确,状语、定语等()恰当。
[多选]
学生的言语合力包括()。
[多选]
使用语文教材应:()
[多选]
从语文能力训练的角度区分语文教材有:()
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