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[单选]在体育课程教学中，应该发挥学生的（）作用，以提高教与学的有效性。

[单选]以下对体育课运动负荷量度安排说法不正确的是。

[单选]体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色:“指南针”，为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向;“施工蓝图”，为广大的体育教师的体育与健康课程实施提供施工指南;（）。

[单选]（）是有意识地扩大组内的差异，将不同体能和运动技能水平的学生分成同一小组，小组间基本同质，实现小组内学生互帮互学的组织形态。

[单选]体育教学过程中，对动作示范法应用不恰当的是（）。

[单选]下列哪项不是教学目标的功能。

[单选]身体发展主要包括（）等多方面的发展

[单选]与“课内”相比，“课余体育锻炼”不受教学计划和学校围墙的限制，锻炼内容和形式更接近生活，对青少年儿童更具有吸引力，这反映了课余体育锻炼的（）特点。

[单选]（）是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发，已发展学生创造性思维为目标，以解决问题为中心，以结构化的教学内容，使学生通过在发现的步骤进行学习的一种教学方法。

[单选]（）在不改变动作结构、肌肉用力顺序等性质的前提下，所采用简化技术的过渡性练习。

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