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[单选]水平目标是指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。高中学生应达到（）。

[单选]（）与“健康第一”的思想共同成为当前指导学校体育改革与发展的两大主流思想。

[单选]心理发展是学生个体心理过程及个体所发生的积极的心理变化，下列不属于学生心理发展包含的内容的是（）。

[单选]（）不属于课外体育的组织形式

[单选]（）是指某项身体练习的技术基础。

[单选]运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升，达到一定的高度，最后逐步下降，这是体育课结构的根据。

[单选]不属于运动主线上的领域目标有。

[单选]（）是指以检查学生阶段学习或学期学习成果，并给予学生综合性评价考核的一种课。

[单选]1995年7月21日，国家教委发出《贯彻<全民健身计划纲要>的意见》，再次明确保证学生每天能参加（）的体育锻炼。

[单选]学生在上课的（）阶段，必然要克服从安静至运动的惰性，这种惰性包括物理、生理两个方面。

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