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[单选]在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）

[单选]学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（）

[单选]从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当（）

[单选]学前儿童语言的活动教育观强调（）

[单选]先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）

[单选]认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）

[单选]在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）

[单选]语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即（）

[单选]有关研究资料将构音障碍形成原因归纳为社会心理因素和（）

[单选]关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述，错误的是（）

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