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[单选]
《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这里的教与学主要针对的是()
[单选]
教师通过设计问卷,调查学生对课外兴趣班的需求、倾向,以便为课外活动制定规划。这种方法属于()
[单选]
教学过程理论形成的标志是()
[单选]
赫尔巴特认为在教学过程中必定有两种基本的心理活动,即“专心与审思”,由此形成教学的四个“形式阶段”。四个阶段的正确逻辑顺序是()
[单选]
80世纪五六十年代,西方国家产生了对教学实践很有影响的三大教学论流派。下列不属于这三大教学论流派的是()
[单选]
()认为人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动,代表人物有利托尔诺、沛西.能等。
[单选]
()是教育实践活动的对象,是学习的主体,也是,成教育活动的基本要素。
[单选]
在教育学常用的研究方法中,()是指从事物发生和发展的过程中去进行考察,以弄清它的实质和发展规律。
[单选]
.教育的()特别强调要使所有适龄儿童进人学校并降低辍学率,使所有中青年脱离文盲。
[单选]
“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中一道谭。”这个观点出自()
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