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[多选]案例某学校倡导“教育要和孩子的天性合作，让学校成为一个寓教于乐的地方”。1~2年级开设以儿童生活为中心的学科，指向儿童生活的“全课程”;3〜5年级开设主题下的“分科+综合”课程；6〜9年级，为充分尊重学生的个体差异，满足学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型的课外活动，盛夏举办“爱我丨你就要泼我！的泼水节’每年最后一天举办“狂欢节”……针对性较强的课程，丰富多彩的活动，促进了学生身心健康发展。（2017•广西）从教育的目的分析，上述材料符合落实教育目的实施要求有（）（不定项选择）

[多选]对教育规律与教育方针两者关系的说法，错误的有（）

[多选]以下属于个人本为论的教育思想家是（）（易混）

[多选]素质教育的三要义是指（）

[多选]教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（）（易错）

[多选]学校的组织和制度文化的表达方式有（）

[多选]一般认为学校产生的主要条件包括（）等几个方面。

[多选]下列有关素质教育的说法正确的是（）

[多选]义务教育具有（）特征。

[多选]我国教育目的的精神实质包括（）

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