（幼儿）保教知识与能力-第13页-百科知识题库-简明问答题库

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[问答]在“认识电”的科学教育活动中．教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。问题：分析该案例中老师的做法。

[问答]阅读下面材料，回答问题。情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢？莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢？莉莉：我们走路的时候它自己就走了。情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……[问题1]莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段？举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。（14分）[问题2]幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（6分）

[问答]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，环境是重要的教育资源，请简要说明应如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展？

[填空]中班活动“谁能穿过弯道”中，教师投放了小扣子、纸条、棉花等各种材料和弯管，引导幼儿对出示的材料能否通过弯道进行猜想并记录。萱萱尝试让棉花通过弯道，反复操作了几次，都没成功。她看到身旁的明明把小钢珠和棉花揉在了一起，借着钢珠的重力，棉花很轻易就通过了弯道。萱萱立刻学起了明明的做法。活动结束后，一些老师指出，萱萱的做法并不是真正的探究，模仿甚至照搬别人的做法有悖自由探索的精神。不少教师却认为，善于向他人学习也是一种优点，只要孩子通过学习获得了有益的经验便可。（）教师应该如何看待这一问题？（）在平时的科学活动中，如何处理幼儿自由探究和模仿他人两者的关系？

[单选]（2020年真题）欧文创办的幼儿学校是世界上最早（）

[单选]为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿（）

[填空]进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂涂了牙膏。（）该教师的处理方式是否恰当？结合材料分析。（）说明幼儿烫伤的正确处理方法。

[问答]幼儿志南挺喜欢做事，当他关好木制的玩具柜后，叫了一声：“哎哟，我的手指好痛！"小于老师忙帮他检查，发现志南的食指尖刺进了一根小小的木刺。[问题1]请问，小于老师该如何处理？

[问答]简述幼儿园一日生活的教育意义。

[问答]围绕我的家园这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

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