（幼儿）保教知识与能力-第40页-百科知识题库-简明问答题库

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[问答]问题：上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。

[问答]讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。

[单选]幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的（）

[问答]某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。[问题1]运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

[单选]眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）。

[问答]简述作品分析法实施的步骤。

[问答]某幼儿园来了一位实习教师，她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。她虽然做了精心准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求，使这位实习教师非常沮丧。请分析导致这种结果的原因。你觉得这位老师怎样做效果会好些？

[单选]幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的（）。

[单选]“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（）的社会教育目标。

[问答]论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义？

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