（幼儿）保教知识与能力-第42页-百科知识题库-简明问答题库

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[问答]在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解．教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节．一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。[问题1]假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

[填空]请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。要求：（）写出主题活动的总目标。（）写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。（）写出另外两个子活动的名称、目标。

[单选]幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（）

[单选]教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（）入手。

[单选]刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢？要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中（）的原则。

[单选]为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）

[问答]某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。活动名称：幼儿园的树木（中班）

[填空]两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列，刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。（）请分析一下材料中教师的行为。（）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。

[问答]简述幼儿园教育活动内容选择的原则。

[问答]简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题。

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