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[填空]
耐久跑中的途中跑要求()相配合。
[填空]
体育锻炼之所以能够增强体能主要是由()的生理机制决定的。
[填空]
体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以()为主要手段,以学习()()为主要内容,以增进(),培养学生()为主要目标的课程。
[填空]
体育与健康课程以“()”为指导思想,努力构建体育与健康的()()()的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。
[填空]
义务教育体育与健康课程遵照()的指导思想,强调(实践性)特征,突出学生的学习()。
[填空]
体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的()进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行(),重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。
[填空]
体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法,而是以()等划分学习领域的主要依据。
[填空]
体育与健康课程高度重视学生的发展需要,始终要把()放在中心地位。
[填空]
《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()。
[填空]
在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。
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