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问题描述:

[填空] 斯金纳认为()的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
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上一篇:布鲁纳认为学科基本结构包括()、基本原理、基本态度和方法。 下一篇:教学不是知识传递,而是知识的()。

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奥苏泊尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提出了“()”的教学策略。
完形-顿悟学说认为,学习是通过()过程实现的。
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、转化和评价三个过程。
桑代克尝试-错误说是建立在小猫()基础上的。
意义学习,其主观条件是学习者知识结构中必须具有能够()的适当的原有知识。
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