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[单选]20学校体育和终身体育的联系，是通过掌握运动技能这个桥梁来实现的。

[单选]21学校体育目标和体育与健康课程目标是同一层面、相互平行的两个目标。

[单选]22演示法和动作示范法是以直接感知为主的教学方法。

[单选]23语言法就是我们通常所说的讲解法。

[单选]24现代教学方法融合了传统教学方法体系的某些具体方法要素或吸收了传统教学方法的某些优点从而形成了新的方法。

[单选]25对体育品德进行评价时，要注意品德并不独立存在，教师应根据内容设置相应的情境，在情境中对学生表现出来的行为进行评价。

[单选]26竞赛法可在技术技能形成的各个阶段运用。

[单选]27复习课的教学目标是提高动作质量和运动成绩。

[单选]28制定体育目标应考虑的几个因素:学生的需要、社会的需要、体育学科的功能和发展。

[单选]29健康行为评价主要包括体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等方面。

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